本报记者 任翔 通讯员 龙朋 宋大龙

薛水西流，虽经万滩，不曾毁其志；杜梨花开，虽经酷寒，不曾改其色。滕州市第五中学教师王华伟，24年如一日坚守教育一线，用爱与智慧守护青春花开。

班主任信箱：

焕发一群青春的心灵

作为乡镇中学，“留守学生”的现象比较集中。这部分学生易出现冷漠、厌学情况。加之高中学生随着心智和心理的成熟，使他们碍于面对面的交流，有些问题羞于启口，有些问题唯恐声张，况且学生对办公室还是有所顾虑和忌惮的。王华伟另辟蹊径，告诉学生：只要你们想和我交流，何时何地，说什么都可以；如果你们不好意思，那就写在作业本或稿纸上，我办公桌中间的抽屉就是“班主任信箱”。信息发布后，学生的信件接连不断，有反映班级内部问题的，有倾诉内心苦衷的，有安慰老师的，每个学期下来，王华伟收到的学生留言和记录达300份之多，现在他已把这些信件装订成册，每页的内容不仅记录着王华伟的班主任经历，更是记录着和学生建立信任的点点滴滴。

主题班会：

青春活力的加油站

王华伟把主题班会设计成每周班级工作的“加油站”，充分发挥学生的才智，做到了主题班会青春化、活动化、系列化。每一次活动都尽可能地展现学生的青春活力。刚进入高三时，及时召开“迈进高三、非同一般”的主题班会，和学生共同设计复习方案，制定阶段目标；第二周召开“好习惯，终身受益”的主题班会，培养学生自律能力；考试之后，把“整理行装再出发”作为班会主题，激励学生无悔青春。

王华伟还把主题班会设计成体验活动。例如，在班级尝试了远足拉练和假期家访等活动体验，都收到了很好的效果。每年清明节期间，王华伟组织全班师生步行60里路进行远足拉练。在多彩的活动中，学生感受到班级生活的快乐，发现自己的青春潜能，获得成功的体验。

班级文化：

青春活力的展示牌

为化解青春期学生对“管控”的抵触，王华伟推行班级“自治”。第一次接手高三班主任工作，略显仓促和无助，王华伟就慢慢思索，问计于学生。学校的誓词中有一句“我志存高远、潜力无限”，受这句誓词的启发，王华伟就把所带的高三（10）班命名为“志远班”，随后在其所带的班级中，都将班名定为“志远班”，而且将班训、班级目标、班级精神一脉相承。班训为“做好人、走好路”，班级目标为“打造一流班级、不让一个人掉队”，班级精神为“做人有人样”，让“成人”的思想观念浸润于每一个学生的心田，每一届学生都把班训和班级目标一脉相承。志远班，已经持续了11个年头。基于此，王华伟成为了市级名班主任工作室核心成员。

24年坚守，王华伟始终坚持奋战在教学第一线，24年磨炼，让他成长为历史学科高级教师，枣庄市特级教师，枣庄市第十一届党代表。先后获得枣庄市教学能手、枣庄市优秀班主任、枣庄市优秀教师、枣庄名师、两届滕州名师称号。获得山东省教学成果二等奖，山东省第二届劳动教育课程技能开发一等奖、主持和参与省、市级课题4个。